小妹瑄已經連續2天被留校察看,第一天是數學功課沒有完成,被老師留下來寫功課,而第二天則是因為月考考試成績不理想,被老師留下來罰寫。想想也覺得很可憐,為什麼考試不會寫的同學,在成績的分數上就已經輸給班上同學,為什麼還要被罰寫,而且是每錯一題就要罰寫10次,想一想分數愈低的同學就愈辛苦,因為他們就要寫更多,或許站在老師的立場,會認為是同學在考前不認真,不然大家都會的題目,怎麼可能就只有你不會,所以在考前不用功的同學,就應該在考後的時候,更努力地操寫。我時常看著小妹瑄的時候,就會覺得他是一個什麼樣的孩子,考試分數對他都好像沒有什麼感覺,對於他來說,60分就好像是滿分一般,對他來說就心滿意足了,就算是不及格好像也是稀鬆平常,一點也看不出來會因為考試分數太低對他造成困擾。

      看到小妹瑄的外表都感覺不到他對功課的困擾,想想他的智商應該也是一般而已,如果不比別人差,怎麼考試出來的成績如此地差強人意呢?他也是屬神遊一族,因為他個子嬌小,只能坐第一排的位子,所以當他在神遊的時候,往往是老師在注意他的時候,時常要在旁呼叫他回過神來,很難想像他在第一排的位子,還可以在上課的時候與同學用眼神交流聊天,真是天真厲害一族。每當在和他談論功課的時候,就看得出來他的豁達樂觀,因為他永遠只看到成績比他差的同學,在他的眼裡好像看不到成績好的同學,認為沒有什麼厲害。

      其實可能和我的態度也有很大關係,我時常會覺得唸書是個人的事情,要自己想要唸書才可以,只要自己想要唸,在什麼時候都不嫌晚,但是,若是自己不想唸,而是被大人逼著唸書的時候,那會是一件很辛苦的事,不僅是大人辛苦孩子也痛苦,有時在報紙上看到學生承受不住課業壓力,而選擇激烈的手段來傷害自己而傷害關心你的大人,真的想不太透,我們把孩子生下來之下,孩子就是一個獨立的個體,做父母的責任,應該是在旁和他共同成長,但是我們並不是孩子的主導者,每個人的聰明開竅點都有所不同,不要強迫孩子去完成他覺得無法完成的任務,其實應該要多想想當初生下孩子的時候,我們對孩子的期許是什麼,記得小妹瑄出生的時候,是一個體重過輕的孩子,我對他的期許只有平安健康的長大,所以現在的我常要求自己要釋疑,兒孫自有兒孫福,生命一定會有自己的出路,而我們只要耐心在旁觀看孩子的成長,適時伸出援手,讓孩子知道,在他的人生旅途上有我們相扶持,一起努力好好過。

 

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